{"id":19943,"date":"2026-09-30T12:25:44","date_gmt":"2026-09-30T12:25:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.teammeter.com\/?p=19943"},"modified":"2026-09-30T16:19:20","modified_gmt":"2026-09-30T16:19:20","slug":"ki-kompetenzen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.teammeter.com\/de\/ai-skills-management\/","title":{"rendered":"KI-Kompetenzen: So baust du sie gezielt auf und meisterst die Transformation"},"content":{"rendered":"<p>KI-Kompetenzen stehen auf der Transformationsagenda vieler Unternehmen weit oben, weil sie mitentscheiden, ob ein Unternehmen wettbewerbs- und zukunftsf\u00e4hig bleibt. Seit dem EU AI Act ist es zudem eine gesetzliche Pflicht geworden, und Unternehmen, die KI einsetzen, m\u00fcssen die KI-Kompetenz (im Englischen AI Literacy) ihrer Besch\u00e4ftigten f\u00f6rdern.<\/p>\n\n\n\n<p>KI greift nicht nur in viele Prozesse, Skills und in den Tech-Stack ein, sie ver\u00e4ndert \u00fcber nahezu alle Abteilungen hinweg den Blick auf Performance und Produktivit\u00e4t. Dabei zeigt sich h\u00e4ufig ein Spannungsverh\u00e4ltnis. Auf der einen Seite steht der Produktivit\u00e4tsdruck: H\u00e4ufig sind die Unternehmen markt- und wettbewerbsf\u00e4higer, die K\u00fcnstliche Intelligenz besonders effektiv ausrollen. Auf der anderen Seite bedeutet Schnelligkeit nicht immer Wirksamkeit. Wie aus einer Studie von Kienbaum hervorgeht, sind Tools, Tokens oder einzelne Use Cases f\u00fcr den Transformationserfolg weniger ausschlaggebend als unter anderem \u201eein systematischer Aufbau von KI- und Digitalkompetenzen\u201c.<\/p>\n\n\n\n<p>Gerade deshalb m\u00fcssen Rollen, Kompetenzen und Prozesse aktuell mehr denn je aktiv orchestriert werden, bevor Mensch und Maschine gewinnbringend zusammenarbeiten k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<p>In diesem Artikel geht es darum, wie du KI-Kompetenzen beschreibst, den Stand deiner Mitarbeitenden einsch\u00e4tzt, aktuell h\u00e4ltst und die L\u00fccke je Team und Rolle findest.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:60px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_80 ez-toc-wrap-left counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Inhalts\u00fcbersicht<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Inhaltsverzeichnis umschalten\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Umschalten auf<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewbox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewbox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseprofile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 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class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/de\/ai-skills-management\/#What_AI_Skills_Management_Means\" >Was KI-Kompetenzentwicklung bedeutet<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/de\/ai-skills-management\/#AI_Literacy_under_the_AI_Act\" >KI-Kompetenz nach dem AI Act<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/de\/ai-skills-management\/#The_Process_How_to_Build_AI_Skills_Deliberately_in_Your_Organization\" >Der Prozess: So baust du KI-Kompetenzen im Unternehmen gezielt auf<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/de\/ai-skills-management\/#Step_1_Record_Existing_AI_Trainings\" >Schritt 1: Vorhandene KI-Schulungen erfassen<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/de\/ai-skills-management\/#Step_2_Clarify_Tasks_per_Role\" >Schritt 2: Aufgaben je Rolle kl\u00e4ren<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/de\/ai-skills-management\/#Step_3_Describe_Skills_and_Set_Requirements\" >Schritt 3: Kompetenzen beschreiben und Anforderungen festlegen<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-10\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/de\/ai-skills-management\/#Step_4_Assess_Todays_Level\" >Schritt 4: Den heutigen Stand einsch\u00e4tzen<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-11\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/de\/ai-skills-management\/#Step_5_Find_the_Gap_and_Plan_Development\" >Schritt 5: L\u00fccke finden und Entwicklung planen<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-12\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/de\/ai-skills-management\/#Practical_Example_How_Save_the_Children_Norway_Rolled_Out_AI\" >Praxisbeispiel: So hat Save the Children Norwegen KI ausgerollt<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-13\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/de\/ai-skills-management\/#AI_Skills_Management_with_Teammeter\" >KI-Kompetenzentwicklung mit Teammeter<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-14\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/de\/ai-skills-management\/#Frequently_Asked_Questions\" >H\u00e4ufige Fragen<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-15\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/de\/ai-skills-management\/#How_do_hard_and_soft_AI_skills_differ\" >Worin unterscheiden sich harte und weiche KI-Kompetenzen?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-16\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/de\/ai-skills-management\/#Do_all_employees_need_the_same_AI_skills\" >Brauchen alle Besch\u00e4ftigten dieselben KI-Kompetenzen?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-17\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/de\/ai-skills-management\/#Which_roles_are_there_in_the_use_of_AI\" >Welche Rollen gibt es beim Einsatz von KI?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-18\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/de\/ai-skills-management\/#Which_scale_is_used_to_measure_AI_skills\" >Mit welcher Skala misst man KI-Kompetenzen?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-19\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/de\/ai-skills-management\/#Is_a_self-assessment_enough\" >Reicht eine Selbsteinsch\u00e4tzung?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-20\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/de\/ai-skills-management\/#How_often_should_AI_skills_be_assessed\" >Wie oft sollte man KI-Kompetenzen erheben?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-21\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/de\/ai-skills-management\/#Why_do_AI_competency_models_fail\" >Woran scheitern Kompetenzmodelle f\u00fcr KI?<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-22\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/de\/ai-skills-management\/#Sources\" >Quellen<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"What_Are_AI_Skills\"><\/span>Was sind KI-Kompetenzen?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>KI-Kompetenzen sind alle F\u00e4higkeiten und Kenntnisse, die man braucht, um K\u00fcnstliche Intelligenz im Arbeitsalltag effektiv, sicher und compliant einzusetzen. F\u00fcr HR z\u00e4hlen Kienbaum und BPM dazu:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>vertiefte Kenntnisse in generativer KI, etwa in Anwendung und Prompting<\/li>\n\n\n\n<li>People Analytics und Datenanalyse<\/li>\n\n\n\n<li>digitale HR-Systeme<\/li>\n\n\n\n<li>ein reflektierter Umgang mit ethischen und regulatorischen Fragen<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Konkret hei\u00dft der letzte Punkt auch: KI-Ergebnisse kritisch pr\u00fcfen und Verzerrungen erkennen. F\u00fcr Hochrisiko-Systeme wie die Vorauswahl von Bewerbungen nennt der AI Act ausdr\u00fccklich den Automatisierungsbias, also die Neigung, der Ausgabe eines Systems zu sehr zu vertrauen (<a href=\"https:\/\/artificialintelligenceact.eu\/article\/14\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Artikel 14<\/a>).<\/p>\n\n\n\n<p>Nicht zu verwechseln ist das mit dem Begriff KI-Kompetenz, im Englischen AI Literacy. Er stammt aus dem AI Act und beschreibt die Grundkompetenz, die Unternehmen bei ihren Besch\u00e4ftigten f\u00f6rdern sollen. Was genau dahintersteht, erkl\u00e4rt der Abschnitt zum AI Act weiter unten.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:60px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Why_AI_Skills_Matter\"><\/span>Warum KI-Kompetenzen wichtig sind<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>In einer <a href=\"https:\/\/www.bitkom.org\/Presse\/Presseinformation\/Erstmals-nutzt-Mehrheit-Unternehmen-KI\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Umfrage des Bitkom<\/a> unter 603 Unternehmen in Deutschland ab 20 Besch\u00e4ftigten sch\u00e4tzen 66 Prozent die KI-Kompetenzen ihrer Besch\u00e4ftigten als gering ein, nur 28 Prozent als hoch. 70 Prozent schulen ihre Besch\u00e4ftigten im Umgang mit KI: 11 Prozent alle, 22 Prozent einen Gro\u00dfteil und 37 Prozent ausgew\u00e4hlte Besch\u00e4ftigte.<\/p>\n\n\n\n<p>HR selbst sieht in der eigenen Funktion eine erhebliche Kompetenzl\u00fccke. In der Studie von Kienbaum und BPM liegt der durchschnittliche Anteil der HR-Mitarbeitenden mit fundierten KI- und Digitalkompetenzen heute bei rund 30 Prozent, f\u00fcr 2030 erwarten die HR-Bereiche rund 80 Prozent. KI-Kompetenz gilt dort k\u00fcnftig zunehmend als Grundf\u00e4higkeit der ganzen Funktion.<\/p>\n\n\n\n<p>Am weitesten ist der Einsatz in Recruiting und Onboarding. Laut der Studie nutzen dort 35 Prozent der HR-Bereiche generative KI produktiv, 2024 waren es 18 Prozent.<\/p>\n\n\n\n<p>Laut dem Future of Jobs Report 2025 des WEF wachsen technologische Kompetenzen wie KI und Big Data am schnellsten. An der Spitze der Kernkompetenzen stehen dort analytisches Denken, danach \u201eResilienz, Flexibilit\u00e4t und Agilit\u00e4t\u201c sowie \u201eF\u00fchrung und sozialer Einfluss\u201c. Ihren Anstieg f\u00fchrt das WEF allerdings vor allem auf Konjunktur und Geo\u00f6konomie zur\u00fcck.<\/p>\n\n\n\n<p>F\u00fcr HR in der KI-Transformation fassen wir diese Kompetenzen sch\u00e4rfer:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Aktive Selbststeuerung:<\/strong> Resilienz ist ein Teil davon. Dazu geh\u00f6ren auch Selbstwirksamkeit und die F\u00e4higkeit, laufend dazuzulernen.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Agilit\u00e4t:<\/strong> Agilit\u00e4t und Flexibilit\u00e4t \u00fcberschneiden sich stark, deshalb reicht ein Begriff.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>F\u00fchrung und Ver\u00e4nderungsgestaltung:<\/strong> F\u00fchren kann auch Verwalten hei\u00dfen. In der KI-Transformation z\u00e4hlt, dass F\u00fchrungskr\u00e4fte Ver\u00e4nderung gestalten.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Kommunikation und Zusammenarbeit:<\/strong> Das ist konkreter als sozialer Einfluss.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Practical_Example_How_Cleveland_Clinic_Broke_a_Role_Down_into_Tasks\"><\/span>Praxisbeispiel: Wie die Cleveland Clinic eine Rolle in Aufgaben zerlegt hat<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Die Cleveland Clinic reagierte im Gesundheitswesen auf den Fachkr\u00e4ftemangel mit Rollengestaltung. Ihre Personalplanung zerlegte Rollen in Aufgaben und fragte bei jeder, ob sie \u00fcberhaupt n\u00f6tig ist und ob sie sich automatisieren, aus der Ferne erledigen, anders verteilen oder zeitlich verschieben l\u00e4sst. Bei den medizinischen Assistenzkr\u00e4ften f\u00fchrte die Analyse dazu, dass der Gro\u00dfteil der Aufgaben, 37 von 40, an Besch\u00e4ftigte mit geringerer Qualifikation oder ohne klinische Rolle ging und andere Aufgaben mit Technik automatisiert oder unterst\u00fctzt wurden. Das schuf Kapazit\u00e4t im Umfang von 430 Vollzeitstellen und sparte mehr als 2 Millionen Dollar. Das Engagement stieg, weil die Besch\u00e4ftigten mehr Zeit f\u00fcr die Patientenversorgung hatten statt f\u00fcr Papierkram (\u201e2026 Global Human Capital Trends\u201c, S. 41).<\/p>\n\n\n\n<p>Unsere Lesart f\u00fcr HR: Die Cleveland Clinic hat zuerst gekl\u00e4rt, welche Aufgaben bei einer Rolle bleiben. Erst daraus ergibt sich, welche Kompetenzen die Rolle jetzt braucht. Genau dort setzt Schritt 2 an.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:60px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"What_AI_Skills_Management_Means\"><\/span>Was KI-Kompetenzentwicklung bedeutet<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>KI-Kompetenzentwicklung ist der \u00fcbergeordnete Prozess, in dem du systematisch erfasst:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>wer in deinem Unternehmen welche KI-Kompetenz braucht<\/li>\n\n\n\n<li>wo diese Personen aktuell stehen<\/li>\n\n\n\n<li>wie der Weg vom heutigen Stand zum Zielniveau gestaltet wird<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>F\u00fcr KI-Kompetenzen gelten dieselben Grunds\u00e4tze wie f\u00fcr jede andere Kompetenz. Je nach Aufgaben- oder Fachbereich geh\u00f6ren zu einer Rolle bestimmte KI-Kompetenzen. F\u00fcr jede davon ist festgelegt, welches Niveau die Rolle braucht. Wo die Besch\u00e4ftigten heute stehen, zeigt eine Selbst- und Fremdeinsch\u00e4tzung. Ziel ist, die L\u00fccke mit gezielter Weiterbildung je Rolle zu schlie\u00dfen, damit die Besch\u00e4ftigten KI in ihren t\u00e4glichen Aufgaben voll nutzen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<p>Das zahlt sich f\u00fcr beide Seiten aus. F\u00fcr das Unternehmen hebt KI die Produktivit\u00e4t erst, wenn die Menschen damit arbeiten k\u00f6nnen. Ein europ\u00e4isches Telekommunikationsunternehmen setzte eine KI als \u201eExperten\u201c im Kundenservice ein, ohne Rollen oder Abl\u00e4ufe zu \u00e4ndern, und gewann 5 Prozent Produktivit\u00e4t. Als 90 Prozent des Rollout-Budgets in neue Abl\u00e4ufe und gr\u00fcndliches Training flossen, waren es 30 Prozent (\u201e2026 Global Human Capital Trends\u201c, S. 9). Die Besch\u00e4ftigten wiederum werden bef\u00e4higt, ihre Aufgaben in der KI-Transformation selbstwirksam zu erledigen.<\/p>\n\n\n\n<p>Ein Unterschied zu anderen Fachkompetenzen ist das Tempo, in dem sie sich ver\u00e4ndern. In den am st\u00e4rksten KI-exponierten Berufen \u00e4ndern sich die von Arbeitgebern gesuchten Skills laut PwC AI Jobs Barometer 2025 um 66 Prozent schneller. Es reicht deshalb nicht zu wissen, wer eine KI-Schulung gemacht hat. Du musst auch sehen, wann, mit welchem Werkzeug und auf welchem Stand.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:60px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"AI_Literacy_under_the_AI_Act\"><\/span>KI-Kompetenz nach dem AI Act<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Was ist KI-Kompetenz nach dem AI Act?<\/h3>\n\n\n\n<p>Der AI Act beschreibt KI-Kompetenz in Artikel 3 Nr. 56 als \u201edie F\u00e4higkeiten, die Kenntnisse und das Verst\u00e4ndnis\u201c, um KI-Systeme sachkundig einzusetzen und sich der Chancen und Risiken von KI und m\u00f6glicher Sch\u00e4den bewusst zu werden. <a href=\"https:\/\/artificialintelligenceact.eu\/de\/article\/4\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Artikel 4<\/a> gilt seit dem 2. Februar 2025. In der seit Juli 2026 geltenden Fassung ergreifen Anbieter und Betreiber von KI-Systemen Ma\u00dfnahmen, \u201eum die Entwicklung der KI-Kompetenz ihres Personals und anderer Personen zu unterst\u00fctzen, die in ihrem Auftrag mit dem Betrieb und der Nutzung von KI-Systemen befasst sind, wobei ihre technischen Kenntnisse, ihre Erfahrung, ihre Aus- und Fortbildung und der Kontext, in dem die KI-Systeme eingesetzt werden sollen, sowie die Personen oder Personengruppen, bei denen die KI-Systeme eingesetzt werden sollen, zu ber\u00fccksichtigen sind.\u201c<\/p>\n\n\n\n<p>In Kurzfassung: KI-Kompetenz ist nicht nur ein Transformationsthema, sondern eine rechtliche Voraussetzung f\u00fcr den Einsatz von KI. Ein bestimmtes Niveau f\u00fcr jede einzelne Person muss ein Unternehmen dabei nicht garantieren.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Wie setzt du die Pflicht zur KI-Kompetenz um?<\/h3>\n\n\n\n<p>Eine Einheitsl\u00f6sung gibt es nicht, und eine bestimmte Pflichtschulung schreibt der AI Act nicht vor. So steht es im offiziellen <a href=\"https:\/\/digital-strategy.ec.europa.eu\/de\/faqs\/ai-literacy-questions-answers\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">FAQ der EU-Kommission zum Schwerpunkt KI-Kompetenz<\/a>. Als Mindestinhalt eines Programms nennt die Kommission vier Schritte:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Grundverst\u00e4ndnis sichern:<\/strong> Im Unternehmen ist bekannt, was KI ist und welche KI eingesetzt wird, samt ihren Chancen und Gefahren.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Eigene Rolle kl\u00e4ren:<\/strong> Das Unternehmen wei\u00df, ob es KI-Systeme selbst entwickelt oder Systeme anderer Anbieter nutzt.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Risiko einsch\u00e4tzen:<\/strong> Je KI-System ist gekl\u00e4rt, was die Besch\u00e4ftigten dar\u00fcber wissen und welche Risiken sie kennen m\u00fcssen.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Ma\u00dfnahmen zuschneiden:<\/strong> Die Ma\u00dfnahmen richten sich nach dem Vorwissen der Besch\u00e4ftigten und nach dem Einsatzzweck des Systems.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Wie konkret das werden kann, zeigt die EU-Kommission an einem eigenen Beispiel. Nutzen Besch\u00e4ftigte ChatGPT etwa f\u00fcr Werbetexte oder \u00dcbersetzungen, sollen sie \u00fcber die spezifischen Risiken informiert werden, zum Beispiel \u00fcber Halluzinationen. Die Gebrauchsanweisung des Systems zu lesen, reicht nach Einsch\u00e4tzung der Kommission in vielen F\u00e4llen nicht aus. F\u00fcr Hochrisiko-Systeme, etwa KI, die Bewerbungen sichtet oder filtert (Anhang III), verlangt Artikel 26 zus\u00e4tzlich, dass das Personal ausreichend geschult ist, um das System zu bedienen und die menschliche Aufsicht zu gew\u00e4hrleisten.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Brauchst du einen Nachweis f\u00fcr KI-Kompetenz?<\/h3>\n\n\n\n<p>Ein Zertifikat ist nicht erforderlich, Unternehmen k\u00f6nnen interne Aufzeichnungen \u00fcber Schulungen und andere Ma\u00dfnahmen f\u00fchren. So beantwortet es die EU-Kommission in ihren <a href=\"https:\/\/digital-strategy.ec.europa.eu\/de\/faqs\/ai-literacy-questions-answers\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fragen und Antworten zur KI-Kompetenz<\/a>. Eine Pflicht, das KI-Wissen der Besch\u00e4ftigten zu messen, gibt es danach nicht, und auch einen eigenen KI-Beauftragten verlangt Artikel 4 nicht. Dieser Artikel ist keine Rechtsberatung.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-background\" style=\"border-radius:0px 10px 10px 0px;border-left-color:#0eb3cc;border-left-width:3px;border-left-style:solid;background-color:#ffffff;margin-top:32px;margin-bottom:32px;padding-top:25px;padding-right:25px;padding-bottom:25px;padding-left:28px\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-container-core-group-is-layout-10c327ed wp-block-group-is-layout-constrained\">\n\n\n<div class=\"wp-block-columns are-vertically-aligned-center is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-ae328b6e wp-block-columns-is-layout-flex\">\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:76%\">\n\n\n<p style=\"margin-top:0px;margin-bottom:16px;line-height:2.2\"><span style=\"background-color:#d1f9fc;color:#403f47;font-size:12px;font-weight:700;letter-spacing:0.08em;text-transform:uppercase;padding:6px 12px;border-radius:999px;white-space:nowrap\">Kostenloses E-Book<\/span><\/p>\n\n\n\n<p style=\"margin-top:0px;margin-bottom:8px;font-size:22px;font-weight:700;line-height:1.25\">KI in HR: Chancen, Risiken, 5 Best Practices<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#4b4955;margin-top:0px;margin-bottom:20px;font-size:15px\">Entdecke, wie KI das Talentmanagement umgestaltet und was HR-F\u00fchrungskr\u00e4fte jetzt tun m\u00fcssen, um die Nase vorn zu haben.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/de\/e-book-ai-in-hr-guide-best-practices\/\">Zum E-Book<\/a><\/div>\n\n<\/div>\n\n\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:24%\">\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" width=\"796\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/www.teammeter.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/AI-in-HR-mockup-796x1024.png\" alt=\"Cover des E-Books \u201eKI in HR\u201c\" class=\"wp-image-13672\" style=\"width:130px\" srcset=\"https:\/\/www.teammeter.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/AI-in-HR-mockup-796x1024.png 796w, https:\/\/www.teammeter.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/AI-in-HR-mockup-233x300.png 233w, https:\/\/www.teammeter.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/AI-in-HR-mockup-768x989.png 768w, https:\/\/www.teammeter.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/AI-in-HR-mockup-scaled.png 1989w\" sizes=\"(max-width: 796px) 100vw, 796px\" \/><\/figure>\n\n<\/div>\n\n\n<\/div>\n\n\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Welche Software hilft bei der Umsetzung?<\/h3>\n\n\n\n<p>F\u00fcr die interne Aufzeichnung reicht eine \u00dcbersicht, wer welche Schulung wann gemacht hat, etwa in einer Schulungsmatrix. Ob die Kompetenzen zur Rolle passen, zeigt sie nicht. Daf\u00fcr brauchst du eine Software f\u00fcr Kompetenzmanagement, in der Anforderungen je Rolle und der heutige Stand nebeneinanderstehen. Wie das Schritt f\u00fcr Schritt geht, zeigt der n\u00e4chste Abschnitt.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:60px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"The_Process_How_to_Build_AI_Skills_Deliberately_in_Your_Organization\"><\/span>Der Prozess: So baust du KI-Kompetenzen im Unternehmen gezielt auf<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>In Organisationen ab etwa 200 Mitarbeitenden f\u00e4ngt das selten bei null an. In unseren Gespr\u00e4chen mit HR-Teams dieser Gr\u00f6\u00dfe gab es f\u00fcr Pflichtschulungen regelm\u00e4\u00dfig schon einen festen Ablauf mit F\u00e4lligkeit, Zertifikat und Nachweis. Daran setzen die folgenden f\u00fcnf Schritte an.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"560\" height=\"564\" src=\"https:\/\/www.teammeter.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/ai-skills-steps-v3-de.svg\" alt=\"F\u00fcnf Schritte, um KI-Kompetenzen gezielt aufzubauen: vorhandene KI-Schulungen erfassen, Aufgaben je Rolle kl\u00e4ren, Kompetenzen und Anforderung festlegen, heutigen Stand einsch\u00e4tzen, L\u00fccke finden und Entwicklung planen\" class=\"wp-image-20016\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Step_1_Record_Existing_AI_Trainings\"><\/span>Schritt 1: Vorhandene KI-Schulungen erfassen<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Gibt es schon KI-Schulungen, etwa eine Grundschulung zur KI-Kompetenz nach Artikel 4, f\u00fchrst du sie in der Schulungsmatrix, als verpflichtend oder wiederkehrend, mit F\u00e4lligkeit. Bei Zertifikaten siehst du, ob sie g\u00fcltig sind, bald ablaufen oder abgelaufen sind. Eine Teilnahme sagt aber noch nichts dar\u00fcber, was jemand in der eigenen Rolle mit KI kann. Unser Playbook zu Upskilling und Reskilling unterscheidet drei Ebenen: ob eine Schulung stattgefunden hat, ob sie das Verhalten ver\u00e4ndert hat und ob sie ein Ergebnis ver\u00e4ndert hat. Die Schulungsmatrix zeigt die erste Ebene. F\u00fcr die beiden anderen sind die n\u00e4chsten Schritte da.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Step_2_Clarify_Tasks_per_Role\"><\/span>Schritt 2: Aufgaben je Rolle kl\u00e4ren<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Welche KI-Kompetenzen eine Rolle braucht, findest du \u00fcber ihre Aufgaben heraus. Mit KI verschiebt sich selten die ganze Rolle auf einmal, sondern einzelne Aufgaben darin, wie die Aufgabenanalyse der Cleveland Clinic zeigt. Kl\u00e4re deshalb mit der Teamleitung je Rolle, welche Aufgaben die KI \u00fcbernimmt und was die Person dann k\u00f6nnen muss.<\/p>\n\n\n\n<p>Bevor du den heutigen Stand misst, lohnt ein Blick darauf, was der Arbeitsmarkt von der Rolle verlangt. Der <a href=\"https:\/\/ki-kompetenzmonitor.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">KI-Kompetenzmonitor<\/a> von index wertet deutsche Stellenanzeigen nach Berufsgruppen, Branchen und Bundesl\u00e4ndern aus. Nach Angaben von index sind das \u00fcber 25 Millionen Anzeigen im Jahr. Unter den zehn meistgenannten KI-Technologien standen im zweiten Quartal 2026 zum Beispiel ChatGPT, Microsoft Copilot und Prompt Engineering. Der Monitor z\u00e4hlt Werkzeuge und Begriffe, keine Kompetenzen wie das Pr\u00fcfen eines KI-Ergebnisses. Er zeigt dir, welche Werkzeuge in einer Rolle ankommen. Welche Kompetenzen die Aufgaben mit diesen Werkzeugen verlangen, leitest du selbst ab.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Step_3_Describe_Skills_and_Set_Requirements\"><\/span>Schritt 3: Kompetenzen beschreiben und Anforderungen festlegen<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Aus den Aufgaben werden Kompetenzen im Kompetenzkatalog. Zu jeder Kompetenz geh\u00f6rt eine Skala, die in Worten beschreibt, was die einzelnen Stufen bedeuten. Fehlt diese Beschreibung, sch\u00e4tzt jede Person nach eigenem Ma\u00dfstab ein. Die Werte lassen sich dann nicht vergleichen. Wie du einen solchen Katalog aufbaust, steht in unserem <a href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/de\/kompetenzkatalog-erstellen\/\" data-type=\"post\" data-id=\"18818\">Artikel zum Kompetenzkatalog<\/a>, wie viele Stufen eine Skala braucht, in unserem <a href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/de\/die-richtige-kompetenzskala-whaelen\/\">Artikel zur Kompetenzskala<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>Danach legt das Team fest, wie viele Personen eine Kompetenz auf welcher Stufe brauchen. Diese Entscheidung geh\u00f6rt nicht HR allein. Die Teamleitung wei\u00df am besten, welche Aufgaben die KI \u00fcbernimmt und wo eine Person entscheiden muss. Diese Anforderung ist die Messlatte f\u00fcr die sp\u00e4tere L\u00fccke.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Step_4_Assess_Todays_Level\"><\/span>Schritt 4: Den heutigen Stand einsch\u00e4tzen<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Die Einsch\u00e4tzung kommt aus zwei Richtungen. Die Mitarbeitenden sch\u00e4tzen sich selbst ein, und die Teamleitung erg\u00e4nzt ihren Blick. Beide nutzen dieselbe beschriebene Skala. Zus\u00e4tzlich kann jede Person ein Ziel angeben, wenn sie sich in einer Kompetenz weiterentwickeln m\u00f6chte.<\/p>\n\n\n\n<p>Frag in der Einsch\u00e4tzung nach der Aufgabe, nicht nach dem Werkzeug. Bei einer Aufgabe, die KI unterst\u00fctzt, also danach, wie jemand das Ergebnis der KI pr\u00fcft.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Step_5_Find_the_Gap_and_Plan_Development\"><\/span>Schritt 5: L\u00fccke finden und Entwicklung planen<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Aus Anforderung und heutigem Stand ergibt sich die L\u00fccke je Kompetenz und Team, auf Wunsch auch f\u00fcr eine ganze Einheit. Sortierst du nach der Gr\u00f6\u00dfe der L\u00fccke, siehst du, wo Weiterbildung zuerst ansetzen sollte. Personen, die eine Kompetenz schon haben, stehen mit ihrem Niveau in der Matrix. Du kannst sie f\u00fcr Wissenstransfer einplanen, bevor du ein externes Training einkaufst.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"560\" height=\"442\" src=\"https:\/\/www.teammeter.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/ai-skills-gap-schema-de.svg\" alt=\"So entsteht die L\u00fccke: Anforderung minus heutiger Stand ergibt die L\u00fccke je Kompetenz und Team\" class=\"wp-image-19975\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>Aus der L\u00fccke entstehen Ma\u00dfnahmen. Jede geh\u00f6rt mit einem Zielniveau in den Entwicklungsplan der Person:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Externe Schulung:<\/strong> wenn im Team niemand die Kompetenz weitergeben kann<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Interne Teamschulung:<\/strong> wenn mehrere Personen dieselbe L\u00fccke haben<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Wissenstransfer:<\/strong> wenn Kolleginnen oder Kollegen die Kompetenz schon auf hohem Niveau haben<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Wie sich diese Methoden kombinieren lassen, steht in unserem <a href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/de\/upskilling-und-reskilling-playbook\/\" data-type=\"post\" data-id=\"19175\">Playbook zu Upskilling und Reskilling<\/a>. Liegt in einem Team fast niemand in der N\u00e4he der Anforderung, ist das eher eine Frage f\u00fcr die Einstellung als f\u00fcr die Weiterbildung. Fallen durch KI T\u00e4tigkeiten weg, pr\u00fcfe, wo die Person im Unternehmen am meisten gebraucht wird.<\/p>\n\n\n\n<p>Plane die Einsch\u00e4tzung in festen Abst\u00e4nden neu, weil sich mit den Werkzeugen auch die Aufgaben weiter verschieben.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:60px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Practical_Example_How_Save_the_Children_Norway_Rolled_Out_AI\"><\/span>Praxisbeispiel: So hat Save the Children Norwegen KI ausgerollt<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Wie ein strukturiertes KI-Programm in einer ganzen Organisation aussieht, zeigt Redd Barna, die norwegische Organisation von Save the Children. Ein Jahr lang wurden KI-Werkzeuge ohne feste Struktur eingef\u00fchrt. Die Nutzung blieb ungleich verteilt: Nur die H\u00e4lfte der registrierten Besch\u00e4ftigten nutzte das freigegebene Werkzeug, und brauchbare Einsatzfelder wurden langsamer gefunden als erwartet. Mit Deloitte setzte die Organisation dann ein strukturiertes Programm auf:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Rollen:<\/strong> KI-Botschafterinnen und -Botschafter mit Fokusgruppen und Support-Werkzeugen, dazu Workshops mit der Leitung zur KI-Roadmap<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Kompetenzen:<\/strong> praxisnahe Schulungen an konkreten Beispielen, Workshops und Erfolgsgeschichten<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Prozesse:<\/strong> Verhaltensleitlinien und KPIs f\u00fcr guten KI-Einsatz, eine systematische Priorisierung der Use Cases nach den Zielen der Organisation, KPI-Tracking und regelm\u00e4\u00dfige Reviews<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"720\" height=\"996\" src=\"https:\/\/www.teammeter.com\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/ai-reddbarna-rollout-v2-de.svg\" alt=\"Praxisbeispiel Save the Children Norwegen: So wurden KI-Rollen, KI-Kompetenzen und KI-Prozesse ausgerollt, mit der Wirkung nach drei Monaten\" class=\"wp-image-20003\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>Nach drei Monaten hatte sich die w\u00f6chentliche Nutzung fast verdoppelt, von 36 auf 71 Prozent. Die selbst eingesch\u00e4tzte KI-Reife stieg auf einer Skala bis 5 von 1,68 auf 3,1. So beschreibt es Deloitte in der Fallstudie, die auch in den \u201e2026 Global Human Capital Trends\u201c vorkommt (S. 11).<\/p>\n\n\n\n<p>Unsere Lesart f\u00fcr HR: Das Werkzeug stand ein Jahr lang bereit, genutzt hat es die H\u00e4lfte. Bewegt hat sich erst etwas, als Rollen, Schulungen und Regeln dazukamen. Gemessen wurde die KI-Reife als Selbsteinsch\u00e4tzung auf einer Skala, so wie in Schritt 4 beschrieben. Ob die Einsch\u00e4tzung je Rolle erfolgte, l\u00e4sst die Fallstudie offen.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:60px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n<div class=\"gb-container gb-container-377fa7e6\">\n<div class=\"gb-container gb-container-8171784f\">\n<div class=\"gb-container gb-container-a74ee49e\">\n<div class=\"gb-container gb-container-e1e77bd0\">\n<div class=\"gb-container gb-container-68222d7d\">\n\n<p class=\"has-text-align-left p-nomargin has-contrast-color has-text-color has-link-color wp-elements-af3d9b8a0b07c3e5e1c5678fb56dc691\" style=\"font-size:14px\"><strong>KOSTENLOSE SESSION<\/strong><\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"gb-container gb-container-e744e9db\">\n\n<div class=\"gb-element-189d6480\">\n<p class=\"gb-text gb-text-e933b9e1 h4-nomargin\">Lass uns in einem 30-min\u00fctigen Sparring Ideen austauschen<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div>\n<p class=\"has-text-align-left p-nomargin\" style=\"font-size:16px\">Hol dir einen frischen Blick auf dein Thema.<br>In dieser kostenlosen 30-min\u00fctigen Sparringssitzung werden wir Ideen erkunden, Annahmen hinterfragen und praktische n\u00e4chste Schritte festlegen.<\/p>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n\n<a class=\"gb-button gb-button-204df26a gb-button-text\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/de\/demo-request\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong><strong>Buch dir deine kostenlose Session<\/strong><\/strong><\/a>\n\n<\/div>\n\n<div class=\"gb-container gb-container-56fc6b27\">\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"343\" height=\"361\" src=\"https:\/\/www.teammeter.com\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/Illu-demo.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-14338\" srcset=\"https:\/\/www.teammeter.com\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/Illu-demo.png 343w, https:\/\/www.teammeter.com\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/Illu-demo-285x300.png 285w, https:\/\/www.teammeter.com\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/Illu-demo-11x12.png 11w\" sizes=\"(max-width: 343px) 100vw, 343px\" \/><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n<div style=\"height:60px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"AI_Skills_Management_with_Teammeter\"><\/span>KI-Kompetenzentwicklung mit Teammeter<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>Teammeter ist eine Software f\u00fcr Kompetenzmanagement. Du legst KI-Kompetenzen im Kompetenzkatalog an, hinterlegst die Anforderungen je Rolle und siehst in der Kompetenzmatrix je Team, wo die L\u00fccke liegt. Teammeter testet keine KI-Kompetenzen und liefert keine Lerninhalte.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:60px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Frequently_Asked_Questions\"><\/span>H\u00e4ufige Fragen<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Welche KI-Kompetenzen gibt es?<\/h3>\n\n\n\n<p>KI-Kompetenzen teilen sich in harte und weiche. Aus vier Quellen lassen sich je sechs B\u00fcndel ableiten. Die harten sind KI-Funktionswissen, KI-Werkzeugeinsatz, Datenkompetenz, Qualit\u00e4ts- und Ergebnispr\u00fcfung, Recht, Sicherheit und Governance sowie technische Entwicklung und Betrieb. Die weichen sind kritisch-reflexives Urteilen, ethische Verantwortung, Entscheiden und Probleml\u00f6sen, Kommunikation und Zusammenarbeit, Selbststeuerung und Lernf\u00e4higkeit sowie F\u00fchrung und Ver\u00e4nderungsgestaltung.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"How_do_hard_and_soft_AI_skills_differ\"><\/span>Worin unterscheiden sich harte und weiche KI-Kompetenzen?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Harte KI-Kompetenzen lernt man \u00fcber Wissen und \u00dcbung, eine Ma\u00dfnahme hat einen klaren Anfang und ein klares Ende. Weiche KI-Kompetenzen sind verhaltensbezogen. Sie brauchen Gelegenheit zur Anwendung, Feedback und Reflexion und haben keinen festen Abschluss. Bei harten Kompetenzen geht es deshalb vor allem um den Nachweis, bei weichen um die Entwicklung. Beide brauchen ein eigenes Messverfahren.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Do_all_employees_need_the_same_AI_skills\"><\/span>Brauchen alle Besch\u00e4ftigten dieselben KI-Kompetenzen?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Bei den harten nicht. Wie tief sie gehen m\u00fcssen, h\u00e4ngt von der T\u00e4tigkeit ab, ein Basisniveau gilt f\u00fcr alle. Die weichen KI-Kompetenzen betreffen alle Besch\u00e4ftigten gleicherma\u00dfen, unabh\u00e4ngig von ihrer Funktion. Der Bedarf richtet sich also nach der T\u00e4tigkeit und nicht nach der Hierarchie.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Which_roles_are_there_in_the_use_of_AI\"><\/span>Welche Rollen gibt es beim Einsatz von KI?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Es lassen sich f\u00fcnf Rollen unterscheiden, und eine Person kann mehrere davon tragen. KI-Anwendende im Standardkontext nutzen KI als Hilfsmittel in der eigenen Arbeit, etwa zum Entwerfen, Recherchieren oder Zusammenfassen. KI-Anwendende im Hochrisikokontext arbeiten mit Systemen, die auf Menschen wirken, etwa bei Auswahl oder Leistungsbeurteilung, und sind dort die menschliche Aufsicht. KI-Multiplizierende tragen Kompetenz ins Team und sind dort die erste Ansprechperson. KI-Gestaltende legen fest, wie KI im eigenen Fachprozess eingesetzt wird. KI-Verantwortende entscheiden \u00fcber Beschaffung, Risikoklassifizierung und Regeln.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Which_scale_is_used_to_measure_AI_skills\"><\/span>Mit welcher Skala misst man KI-Kompetenzen?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>F\u00fcr harte KI-Kompetenzen eignet sich eine vierstufige Skala, zusammengef\u00fchrt aus drei Fachquellen.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><thead><tr><th>Stufe<\/th><th>Bezeichnung<\/th><th>Bedeutung<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>1<\/td><td>Kennen<\/td><td>wei\u00df, worum es geht, kann mitreden und erkennt die Relevanz<\/td><\/tr><tr><td>2<\/td><td>Anwenden<\/td><td>handelt selbstst\u00e4ndig unter vertrauten Bedingungen<\/td><\/tr><tr><td>3<\/td><td>\u00dcbertragen<\/td><td>handelt sicher in neuen, komplexeren Situationen<\/td><\/tr><tr><td>4<\/td><td>Gestalten und Weitergeben<\/td><td>entwickelt weiter, ber\u00e4t und qualifiziert andere<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>F\u00fcr weiche KI-Kompetenzen reicht die Stufe allein nicht. Sie brauchen psychologische Verhaltensanker, die beschreiben, welches Verhalten auf einer Stufe erwartet wird.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Is_a_self-assessment_enough\"><\/span>Reicht eine Selbsteinsch\u00e4tzung?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Bei harten KI-Kompetenzen ja, weil die Praxis sie korrigiert. Erg\u00e4nzen l\u00e4sst sie sich durch Nachweise und Arbeitsproben. Bei weichen h\u00e4ngt es von der Kompetenz ab. Wo nur die Person selbst Einblick hat, reicht eine Selbsteinsch\u00e4tzung mit einer validierten Kurzskala. Bei Kompetenzen, die andere beobachten k\u00f6nnen, kommt die Fremdperspektive dazu, bei kognitiven Kompetenzen ist sie zwingend. Im Hochrisikokontext geh\u00f6rt au\u00dferdem eine Fallbearbeitung zur Einsch\u00e4tzung.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"How_often_should_AI_skills_be_assessed\"><\/span>Wie oft sollte man KI-Kompetenzen erheben?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Harte KI-Kompetenzen halbj\u00e4hrlich, weil sich die Anforderungen schnell verschieben. Direkt nach einer Ma\u00dfnahme lohnt eine Nachmessung. Bei weichen reicht ein Gesamtprofil im Jahr, dazu jedes Quartal vertiefte Check-ins zu zwei bis drei selbst gew\u00e4hlten Schwerpunkten. Ihre Wirkung l\u00e4sst sich realistisch erst nach zw\u00f6lf bis achtzehn Monaten belegen.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Why_do_AI_competency_models_fail\"><\/span>Woran scheitern Kompetenzmodelle f\u00fcr KI?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Bei harten KI-Kompetenzen veraltet der Katalog schneller, als er gepflegt wird, meist innerhalb von zw\u00f6lf bis vierundzwanzig Monaten. Oder die Messung bleibt beim Wissen stehen, und im Arbeitsalltag entsteht keine Anwendung. Bei weichen droht Beliebigkeit. Ohne definiertes Sollniveau bleibt jeder Ist-Wert bedeutungslos, es entsteht keine L\u00fccke und damit keine Handlung.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:60px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Sources\"><\/span>Quellen<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.kienbaum.com\/publikationen\/studie-ki-hr-2026\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Kienbaum und BPM: K\u00fcnstliche Intelligenz in HR 2026<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.bitkom.org\/Presse\/Presseinformation\/Erstmals-nutzt-Mehrheit-Unternehmen-KI\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Bitkom: KI in der deutschen Wirtschaft, Pressemitteilung vom 14.09.2026<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.deloitte.com\/us\/en\/insights\/topics\/talent\/human-capital-trends.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Deloitte: 2026 Global Human Capital Trends<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.deloitte.com\/no\/no\/Industries\/technology\/case-studies\/save-the-children.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Deloitte: Fallstudie Redd Barna (Save the Children Norwegen)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.weforum.org\/publications\/the-future-of-jobs-report-2025\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">WEF: Future of Jobs Report 2025<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.prnewswire.com\/news-releases\/ai-linked-to-a-fourfold-increase-in-productivity-growth-and-56-wage-premium-while-jobs-grow-even-in-the-most-easily-automated-roles-pwc-2025-global-ai-jobs-barometer-302471108.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">PwC: 2025 Global AI Jobs Barometer<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/artificialintelligenceact.eu\/de\/article\/4\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">EU AI Act, Artikel 4 und 14, Anhang III<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/digital-strategy.ec.europa.eu\/de\/faqs\/ai-literacy-questions-answers\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">EU-Kommission: AI Literacy, Fragen und Antworten<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/ki-kompetenzmonitor.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">index: KI-Kompetenzmonitor<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.65043\/eurodl.178\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Brandstetter, K. (2026): From Competency Models to Targeted Interventions: Fostering AI Competence as a Future Skill with AICompAss in Heterogeneous Teams. European Journal of Open, Distance and E-Learning, 28(1)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Burkhart, C., Gonz\u00e1lez Avalos, P., Goll, F. (2026): Bringing AI skills into practice: The AI Skills Framework for the professional use of AI. appliedAI Institute for Europe<\/li>\n\n\n\n<li>Procter, R. (2026): AI Skills for Life and Work: Rapid Evidence Review. Department for Science, Innovation and Technology, GOV.UK<\/li>\n\n\n\n<li>Canditech: Artificial Intelligence Skills (Glossar)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:60px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/de\/demo-request\/\">Demo buchen<\/a><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Was KI-Kompetenzen sind, was der AI Act verlangt und wie HR sie in f\u00fcnf Schritten gezielt aufbaut. 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