{"id":4478,"date":"2024-01-19T16:04:05","date_gmt":"2024-01-19T16:04:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.teammeter.com\/?p=4478"},"modified":"2026-02-26T13:14:43","modified_gmt":"2026-02-26T13:14:43","slug":"choisir-echelle-competences","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.teammeter.com\/fr\/choosing-the-right-skill-scale\/","title":{"rendered":"Bien choisir votre \u00e9chelle de comp\u00e9tences"},"content":{"rendered":"<p>Vous souhaitez introduire la gestion des comp\u00e9tences dans votre organisation et vous cherchez la bonne \u00e9chelle pour acc\u00e9der aux comp\u00e9tences ? Cet article explore les \u00e9chelles les plus courantes utilis\u00e9es dans le d\u00e9veloppement des talents et les ressources humaines.<\/p>\n\n\n\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_80 ez-toc-wrap-left counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Table des mati\u00e8res<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table des mati\u00e8res\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewbox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewbox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseprofile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/fr\/choosing-the-right-skill-scale\/#What_is_a_skill_scale\" >Qu'est-ce qu'une \u00e9chelle de comp\u00e9tences ?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/fr\/choosing-the-right-skill-scale\/#The_most_popular_skill_scales\" >Les \u00e9chelles de comp\u00e9tences les plus populaires<\/a><ul class='ez-toc-list-level-3' ><li class='ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/fr\/choosing-the-right-skill-scale\/#Shu_Ha_Ri\" >Shu Ha Ri<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/fr\/choosing-the-right-skill-scale\/#The_NIH_Proficiency_scale\" >L'\u00e9chelle de comp\u00e9tence du NIH<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/fr\/choosing-the-right-skill-scale\/#Adept_Specialist_Expert\" >Adepte, Sp\u00e9cialiste, Expert<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/fr\/choosing-the-right-skill-scale\/#Lets_exchange_ideas_in_a_30-minute_sparring\" >\u00c9changeons nos id\u00e9es dans le cadre d'un sparring de 30 minutes.<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/fr\/choosing-the-right-skill-scale\/#Scale_for_Soft_Skills\" >Bar\u00e8me pour les comp\u00e9tences non techniques<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/fr\/choosing-the-right-skill-scale\/#The_EQF_Scale\" >L'\u00e9chelle du CEC<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/fr\/choosing-the-right-skill-scale\/#Conclusion_Choosing_the_right_Competency_Scale\" >Conclusion : Choisir la bonne \u00e9chelle de comp\u00e9tences<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-10\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/fr\/choosing-the-right-skill-scale\/#See_also\" >Voir aussi<\/a><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"What_is_a_skill_scale\"><\/span>Qu'est-ce qu'une \u00e9chelle de comp\u00e9tences ?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<p>J'ai commenc\u00e9 le judo \u00e0 l'\u00e2ge de 6 ans. Pour mon premier jour, j'ai re\u00e7u une ceinture blanche, et j'ai vu que mes camarades avaient des ceintures de couleur \u00e0 la place. J'ai rapidement appris le syst\u00e8me des ceintures : jaune, orange, verte et marron. Les couleurs noires n'\u00e9taient port\u00e9es que par le professeur et ses assistants. Pour obtenir la couleur de ceinture suivante, il fallait r\u00e9ussir des Katas devant le professeur, des figures qui d\u00e9montrent diff\u00e9rentes techniques de judo. J'enviais bien s\u00fbr les types qui portaient la ceinture verte, et j'\u00e9tais tr\u00e8s motiv\u00e9 pour obtenir rapidement ma ceinture jaune. Comme un enfant a g\u00e9n\u00e9ralement besoin de 18 mois pour obtenir la ceinture jaune, les professeurs avaient l'habitude de nous donner des bandes \u00e0 mettre sur notre ceinture pour reconna\u00eetre nos progr\u00e8s. J'\u00e9tais donc fier de porter mon premier galon jaune et j'\u00e9tais impatient d'obtenir le suivant.<\/p>\n\n\n\n<p>Une \u00e9chelle de comp\u00e9tences est comme un <strong>cadre de progression<\/strong> qui fixe des objectifs de d\u00e9veloppement clairs. Les employ\u00e9s utilisent des \u00e9chelles de comp\u00e9tences pour \u00e9valuer leurs comp\u00e9tences, identifier leurs points forts et leur potentiel d'am\u00e9lioration, et savoir ce qu'ils doivent apprendre ensuite.<br><br>Les niveaux de comp\u00e9tence sont g\u00e9n\u00e9ralement affich\u00e9s dans la <a href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/fr\/maitriser-la-matrice-de-competences\/\" data-type=\"post\" data-id=\"2358\">matrice de comp\u00e9tence<\/a>, permettant \u00e0 l'\u00e9quipe d'identifier les lacunes en mati\u00e8re de comp\u00e9tences qui mettent en p\u00e9ril la capacit\u00e9 d'ex\u00e9cution de l'\u00e9quipe.<br><br>Outre la gestion des talents, les \u00e9chelles de comp\u00e9tences peuvent \u00eatre li\u00e9es aux structures de r\u00e9mun\u00e9ration, influen\u00e7ant les niveaux de salaire comme les \u00e9valuations des performances. <br><br><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"The_most_popular_skill_scales\"><\/span>Les \u00e9chelles de comp\u00e9tences les plus populaires<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Shu_Ha_Ri\"><\/span>Shu Ha Ri<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Shuhari\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Shu Ha Ri<\/a> est un concept issu des arts martiaux japonais qui d\u00e9crit les \u00e9tapes de l'apprentissage et de la ma\u00eetrise. Il est souvent appliqu\u00e9 \u00e0 diverses disciplines, y compris les arts martiaux, l'artisanat et d'autres formes de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences. L'\u00e9chelle Shu Ha Ri se compose de trois \u00e9tapes :<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Shu (\u5b88) - \"Prot\u00e9ger\" ou \"Ob\u00e9ir\"<\/strong><\/td><td>Au stade Shu, l'accent est mis sur l'apprentissage et le respect des techniques et principes fondamentaux enseign\u00e9s par l'instructeur ou un ma\u00eetre. Les pratiquants se conforment strictement aux formes et aux r\u00e8gles \u00e9tablies. Ce stade se caract\u00e9rise par un profond respect pour le ma\u00eetre et un engagement \u00e0 construire une base solide.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Ha (\u7834) - \"D\u00e9tacher\" ou \"Rompre\"<\/strong><\/td><td>L'\u00e9tape Ha marque une transition o\u00f9 les \u00e9tudiants commencent \u00e0 s'interroger, \u00e0 exp\u00e9rimenter et \u00e0 explorer au-del\u00e0 de la stricte adh\u00e9sion aux formes \u00e9tablies. Les pratiquants acqui\u00e8rent une compr\u00e9hension plus profonde des principes sous-jacents et peuvent commencer \u00e0 s'\u00e9carter des techniques traditionnelles pour trouver ce qui leur convient le mieux. Il s'agit de s'\u00e9loigner de l'imitation stricte et d'incorporer des id\u00e9es personnelles.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Ri (\u96e2) - \"Quitter\" ou \"Transcender\"<\/strong><\/td><td>Le stade Ri repr\u00e9sente le moment o\u00f9 les pratiquants atteignent un niveau de ma\u00eetrise qui leur permet de transcender les formes \u00e9tablies et de cr\u00e9er leur propre voie. \u00c0 ce stade, le pratiquant a int\u00e9rioris\u00e9 les principes et les techniques au point de pouvoir les exprimer de mani\u00e8re naturelle et cr\u00e9ative. Il devient un innovateur ou un ma\u00eetre \u00e0 part enti\u00e8re.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><figcaption class=\"wp-element-caption\">Le Shu Ha Ri est une \u00e9chelle int\u00e9ressante car elle couvre les concepts d'autonomie et d'innovation. Une personne ayant atteint le Ri est capable de d\u00e9finir de nouvelles bonnes pratiques et de les enseigner, ce qui est pr\u00e9cieux dans un contexte professionnel.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"The_NIH_Proficiency_scale\"><\/span><br>L'\u00e9chelle de comp\u00e9tence du NIH<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Les Instituts nationaux de la sant\u00e9 (NIH) font partie du minist\u00e8re am\u00e9ricain de la sant\u00e9 et des services sociaux et constituent la principale agence charg\u00e9e de mener et de soutenir la recherche m\u00e9dicale. Il a d\u00e9fini un <a href=\"https:\/\/hr.nih.gov\/working-nih\/competencies\/competencies-proficiency-scale\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">comp\u00e9tence \u00e9chelle de comp\u00e9tence<\/a> qui est utilis\u00e9 dans de nombreux d\u00e9partements de ressources humaines aux \u00c9tats-Unis.<br><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>1<\/td><td><strong>Connaissance Basique<\/strong><\/td><td>Vous avez des connaissances ou une compr\u00e9hension basique des techniques et des concepts.<\/td><\/tr><tr><td>2<\/td><td><strong>Novice <\/strong>(Exp\u00e9rience limit\u00e9e)<\/td><td>Vous avez le niveau d'exp\u00e9rience acquis en classe et\/ou dans des sc\u00e9narios exp\u00e9rimentaux ou en tant que stagiaire sur le lieu de travail. On s'attend \u00e0 ce que vous ayez besoin d'aide dans l'exercice de cette comp\u00e9tence.<\/td><\/tr><tr><td>3<\/td><td><strong>Interm\u00e9diaire <\/strong>(Application pratique)<\/td><td>Vous pouvez accomplir avec succ\u00e8s les t\u00e2ches qui vous sont demand\u00e9es dans le cadre de cette comp\u00e9tence. L'aide d'un expert peut s'av\u00e9rer n\u00e9cessaire de temps \u00e0 autre, mais vous pouvez g\u00e9n\u00e9ralement ex\u00e9cuter cette comp\u00e9tence de mani\u00e8re autonome.<br><\/td><\/tr><tr><td>4<\/td><td><strong>Avanc\u00e9<\/strong><\/td><td>Vous pouvez effectuer les actions associ\u00e9es \u00e0 cette comp\u00e9tence sans assistance.<br>Vous \u00eates certainement reconnu au sein de votre organisation imm\u00e9diate comme \"la personne \u00e0 qui demander\" lorsque des questions difficiles se posent au sujet de cette comp\u00e9tence.<br><\/td><\/tr><tr><td>5<\/td><td><strong>Expert<\/strong><\/td><td>Vous \u00eates reconnu comme un expert dans ce domaine. Vous pouvez fournir des conseils, r\u00e9soudre des probl\u00e8mes et r\u00e9pondre \u00e0 des questions li\u00e9es \u00e0 ce domaine d'expertise et au domaine dans lequel la comp\u00e9tence est utilis\u00e9e.<br><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><figcaption class=\"wp-element-caption\">L'\u00e9chelle NIH est une \u00e9chelle simple qui convient \u00e0 la plupart des objectifs. Sa seule limite est qu'il n'y a pas de distinction entre les niveaux d'expertise. Par cons\u00e9quent, si vous avez une grande organisation et que vous souhaitez valoriser des experts reconnus au-del\u00e0 des limites de votre organisation, vous devez ajouter des niveaux suppl\u00e9mentaires, comme dans l'\u00e9chelle Adept\/Specialist\/Expert.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Adept_Specialist_Expert\"><\/span>Adepte, Sp\u00e9cialiste, Expert<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>L'\u00e9chelle Adapt\/Specialist\/Expert est une \u00e9chelle simple qui \u00e9value l'autonomie de la personne et la complexit\u00e9 des t\u00e2ches qu'elle peut accomplir.<br><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>1<\/td><td><strong>Adepte (ou d\u00e9butant)<\/strong><\/td><td>L'adepte a des connaissances th\u00e9oriques partielles et une exp\u00e9rience limit\u00e9e. <\/td><\/tr><tr><td>2<\/td><td><strong>Sp\u00e9cialiste<\/strong><\/td><td>Le sp\u00e9cialiste est autonome et n'a besoin de l'aide des experts que dans les situations complexes.<\/td><\/tr><tr><td>3<\/td><td><strong>Expert<\/strong><\/td><td>L'expert est capable de g\u00e9rer des situations complexes, de fournir des conseils et d'innover dans son domaine. <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><figcaption class=\"wp-element-caption\">Vous pouvez utiliser des variantes de cette \u00e9chelle en ajoutant 2 \u00e0 3 niveaux interm\u00e9diaires.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Avec une \u00e9chelle de 9 niveaux, vous pouvez introduire 3 niveaux d'expertise diff\u00e9rents, en fonction de l'\u00e9tendue de la reconnaissance de l'expertise et de l'impact dans l'industrie.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>1<\/td><td><strong>Adepte 1<\/strong><\/td><td>Connaissance de base des techniques et des concepts.<\/td><\/tr><tr><td>2<\/td><td><strong>Adepte 2<\/strong><\/td><td>Connaissances et exp\u00e9rience limit\u00e9es. N\u00e9cessite une assistance.<\/td><\/tr><tr><td>3<\/td><td><strong>Adepte 3<\/strong><\/td><td>Autonome dans les situations peu complexes.<\/td><\/tr><tr><td>4<\/td><td><strong>Sp\u00e9cialiste 1<\/strong><\/td><td>Autonomie dans des situations de complexit\u00e9 moyenne.<\/td><\/tr><tr><td>5<\/td><td><strong>Sp\u00e9cialiste 2<\/strong><\/td><td>Autonomie dans des situations tr\u00e8s complexes.<\/td><\/tr><tr><td>6<\/td><td><strong>Sp\u00e9cialiste 3<\/strong><\/td><td>Autonome dans des situations tr\u00e8s complexes.<\/td><\/tr><tr><td>7<\/td><td><strong>Expert 1<\/strong><\/td><td>Reconnu comme leader et innovateur dans son organisation directe.<\/td><\/tr><tr><td>8<\/td><td><strong>Expert 2<\/strong><\/td><td>Reconnu comme leader et innovateur au sein de l'entreprise<\/td><\/tr><tr><td>9<\/td><td><strong>Expert 3<\/strong><\/td><td>Reconnu comme leader et innovateur dans l'industrie.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>L'\u00e9chelle Adept\/Specialist\/Expert est une \u00e9chelle simple et g\u00e9n\u00e9rique qui peut \u00eatre utilis\u00e9e avec 3, 6 ou 9 niveaux. Ses limites : Il peut \u00eatre difficile d'estimer la complexit\u00e9 des t\u00e2ches, c'est pourquoi il est bon de donner des exemples de t\u00e2ches complexes et tr\u00e8s complexes.<\/p>\n\n\n<div class=\"gb-container gb-container-377fa7e6\">\n<div class=\"gb-container gb-container-8171784f\">\n<div class=\"gb-container gb-container-a74ee49e\">\n<div class=\"gb-container gb-container-e1e77bd0\">\n<div class=\"gb-container gb-container-68222d7d\">\n\n<p class=\"has-text-align-left p-nomargin has-contrast-color has-text-color has-link-color wp-elements-af3d9b8a0b07c3e5e1c5678fb56dc691\" style=\"font-size:14px\"><strong>SESSION GRATUITE<\/strong><\/p>\n\n<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"gb-container gb-container-e744e9db\">\n\n<div class=\"gb-element-189d6480\">\n<h3 class=\"wp-block-heading has-text-align-left h4-nomargin\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Lets_exchange_ideas_in_a_30-minute_sparring\"><\/span>\u00c9changeons nos id\u00e9es dans le cadre d'un sparring de 30 minutes.<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n<div>\n<p class=\"has-text-align-left p-nomargin\" style=\"font-size:16px\">B\u00e9n\u00e9ficiez d'un regard neuf sur votre sujet.<br>Au cours de cette s\u00e9ance d'entra\u00eenement gratuite de 30 minutes, nous explorerons des id\u00e9es, remettrons en question des hypoth\u00e8ses et identifierons les prochaines \u00e9tapes pratiques.<\/p>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n\n<a class=\"gb-button gb-button-204df26a gb-button-text\" href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/fr\/demo-request\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong><strong>R\u00e9servez votre session gratuite<\/strong><\/strong><\/a>\n\n<\/div>\n\n<div class=\"gb-container gb-container-56fc6b27\">\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"343\" height=\"361\" src=\"https:\/\/www.teammeter.com\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/Illu-demo.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-14338\" srcset=\"https:\/\/www.teammeter.com\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/Illu-demo.png 343w, https:\/\/www.teammeter.com\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/Illu-demo-285x300.png 285w, https:\/\/www.teammeter.com\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/Illu-demo-11x12.png 11w\" sizes=\"(max-width: 343px) 100vw, 343px\" \/><\/figure>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Scale_for_Soft_Skills\"><\/span>Bar\u00e8me pour les comp\u00e9tences non techniques<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Les <a href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/fr\/developper-competences-transversales-avec-teammeter\/\" data-type=\"post\" data-id=\"4034\">Soft Skills<\/a> \u00e9tant de nature comportementale et situationnelle, la m\u00eame \u00e9chelle ne peut pas \u00eatre appliqu\u00e9e aux comp\u00e9tences techniques, ou hard skills. Une personne peut \u00eatre experte en cr\u00e9ativit\u00e9, mais ensuite la cr\u00e9ativit\u00e9 <em>Techniques <\/em>sont signifi\u00e9s, ce qui est une comp\u00e9tence difficile. On peut dire qu'une personne est plus cr\u00e9ative que la moyenne. Cela s'exprime par la d\u00e9monstration <em>Comportements cr\u00e9atifs<\/em> dans diff\u00e9rentes situations.<br><br>L'\u00e9valuation des comp\u00e9tences non techniques est bas\u00e9e sur l'observation du comportement. Les comp\u00e9tences non techniques sont \u00e9valu\u00e9es en v\u00e9rifiant la fr\u00e9quence \u00e0 laquelle un comportement a \u00e9t\u00e9 appliqu\u00e9 correctement dans des situations donn\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<p>Dans notre <a href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/fr\/matrice-competences\/\" data-type=\"page\" data-id=\"3678\">Outil de matrice des comp\u00e9tences<\/a>, nous utilisons une \u00e9chelle bas\u00e9e sur le degr\u00e9 d'intensit\u00e9 d'un comportement :<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>L\u00e9g\u00e8rement prononc\u00e9e<\/li>\n\n\n\n<li>Peu prononc\u00e9e<\/li>\n\n\n\n<li>Mod\u00e9r\u00e9ment prononc\u00e9e<\/li>\n\n\n\n<li>Prononc\u00e9<\/li>\n\n\n\n<li>Tr\u00e8s prononc\u00e9<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"The_EQF_Scale\"><\/span>L'\u00e9chelle du CEC<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"translation-block\">Le <a href=\"https:\/\/europass.europa.eu\/en\/description-eight-eqf-levels\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Cadre europ\u00e9en des certifications (CEC)<\/a> est un outil utilis\u00e9 pour comparer les certifications entre diff\u00e9rents pays europ\u00e9ens. Il se compose de <strong>8 niveaux<\/strong>, chacun d\u00e9crivant ce qu'un apprenant sait, comprend et peut faire \u00e0 la fin d'un processus d'apprentissage. Les niveaux sont d\u00e9finis par une combinaison de trois types cl\u00e9s d'acquis de l'apprentissage :<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Connaissances<\/strong>: le degr\u00e9 de profondeur et de complexit\u00e9.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Comp\u00e9tences<\/strong>la capacit\u00e9 d'appliquer les connaissances dans la pratique.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Responsabilit\u00e9 et autonomie<\/strong>: le niveau d'ind\u00e9pendance dans la gestion des t\u00e2ches.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Voici un aper\u00e7u des niveaux du CEC :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>CEC niveau 1<\/strong>: Connaissances g\u00e9n\u00e9rales de base, t\u00e2ches simples sous supervision directe.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>CEC niveau 2<\/strong>: Connaissances factuelles de base, t\u00e2ches simples avec une certaine autonomie.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>CEC niveau 3<\/strong>: Connaissance des faits et des principes, responsabilit\u00e9 dans l'accomplissement des t\u00e2ches et adaptation aux changements.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>CEC niveau 4<\/strong>: Connaissances th\u00e9oriques et comp\u00e9tences pratiques \u00e9tendues, une certaine autonomie et des responsabilit\u00e9s de supervision.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>CEC niveau 5<\/strong>: Connaissances approfondies et sp\u00e9cialis\u00e9es et r\u00e9solution de probl\u00e8mes dans la pratique. Peut g\u00e9rer et superviser.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>CEC niveau 6<\/strong>: Connaissances avanc\u00e9es dans un domaine sp\u00e9cialis\u00e9 (souvent au niveau de la licence) avec responsabilit\u00e9 de la prise de d\u00e9cision dans la pratique professionnelle.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>CEC Niveau 7<\/strong>: Connaissances hautement sp\u00e9cialis\u00e9es, comp\u00e9tences en mati\u00e8re d'innovation et de recherche, responsables de la prise de d\u00e9cisions strat\u00e9giques (g\u00e9n\u00e9ralement au niveau du master).<\/li>\n\n\n\n<li><strong>CEC niveau 8<\/strong>: Le niveau le plus \u00e9lev\u00e9, o\u00f9 les apprenants d\u00e9montrent des connaissances de pointe et la capacit\u00e9 de r\u00e9soudre des probl\u00e8mes complexes et impr\u00e9visibles (g\u00e9n\u00e9ralement au niveau du doctorat).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Le CEC permet la transparence et la comparabilit\u00e9 des certifications entre les pays europ\u00e9ens, facilitant ainsi les \u00e9tudes et le travail transfrontaliers.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Conclusion_Choosing_the_right_Competency_Scale\"><\/span>Conclusion : Choisir la bonne \u00e9chelle de comp\u00e9tences<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<p>Les \u00e9chelles de comp\u00e9tences fournissent un cadre pour l'\u00e9valuation et la notation des comp\u00e9tences. Le choix de la comp\u00e9tence appropri\u00e9e est une d\u00e9cision importante. Une \u00e9chelle simple facilite l'\u00e9valuation des comp\u00e9tences, mais ne permet pas de voir les progr\u00e8s des employ\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p>Si vous avez besoin d'une \u00e9chelle de comp\u00e9tences pour identifier les lacunes et les experts au sein de vos \u00e9quipes, une \u00e9chelle \u00e0 trois niveaux sera suffisante. Si vous avez besoin d'une \u00e9chelle pour suivre et encourager les progr\u00e8s de l'apprentissage, une \u00e9chelle de 5 points est le minimum.<br>Si vous \u00eates une grande organisation et que vous souhaitez promouvoir des experts du secteur, une \u00e9chelle d'au moins 6 niveaux sera plus adapt\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<p>Voici un r\u00e9sum\u00e9 pour choisir le bon bar\u00e8me de comp\u00e9tences :<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table has-medium-font-size\"><table><tbody><tr><td>Taille et objectif de l'organisation<\/td><td><strong>Petite \u00e0 moyenne <\/strong><\/td><td><strong>Grande <\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>Lacunes en mati\u00e8re de comp\u00e9tences<\/strong><\/td><td>3 points<\/td><td>3 points <\/td><\/tr><tr><td><strong>Progr\u00e8s de l'apprentissage<\/strong><\/td><td>5 points<\/td><td>6 points \u00e0 9 points<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"translation-block\">Contrairement \u00e0 la plupart des logiciels de gestion des comp\u00e9tences qui reposent sur des \u00e9chelles de comp\u00e9tences pr\u00e9d\u00e9finies et rigides, Teammeter offre une flexibilit\u00e9 totale.<br>Avec <a href=\"https:\/\/www.teammeter.com\/fr\/logiciel-gestion-competences\/\" data-type=\"page\" data-id=\"6791\" target=\"_self\">Logiciel de gestion des comp\u00e9tences de Teammeter<\/a>, vous pouvez d\u00e9finir des \u00e9chelles de comp\u00e9tences personnalis\u00e9es pour l'ensemble de l'organisation ou les adapter \u00e0 des types de comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques. Vous pouvez \u00e9galement d\u00e9finir les attentes en mati\u00e8re de niveau de comp\u00e9tences pour chaque r\u00f4le individuel ou niveau d'anciennet\u00e9, en veillant \u00e0 ce que votre cadre de comp\u00e9tences s'aligne pr\u00e9cis\u00e9ment sur votre strat\u00e9gie et votre culture.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"See_also\"><\/span>Voir aussi<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Dreyfus_model_of_skill_acquisition\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Le mod\u00e8le Dreyfus d'acquisition des comp\u00e9tences<\/a><\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vous \u00eates \u00e0 la recherche de l'\u00e9chelle de comp\u00e9tences appropri\u00e9e pour \u00e9valuer les comp\u00e9tences ? Cet article explore les \u00e9chelles les plus courantes utilis\u00e9es dans le domaine du d\u00e9veloppement des talents et des ressources humaines.<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":4486,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[57],"tags":[51,78],"class_list":["post-4478","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-guides","tag-skill-management","tag-skill-mapping"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.teammeter.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4478","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.teammeter.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.teammeter.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teammeter.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teammeter.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4478"}],"version-history":[{"count":32,"href":"https:\/\/www.teammeter.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4478\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15673,"href":"https:\/\/www.teammeter.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4478\/revisions\/15673"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teammeter.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4486"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.teammeter.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4478"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teammeter.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4478"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.teammeter.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4478"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}